学生和学术顾问常见问题解答

SMC的核心课程有以下要求:

思维习惯 以提高与批判性思维相关的熟练程度为目标, 共享调查, 研究实践, 口头及书面沟通. 需求包括:

大学研讨会: 3门课程(SEM 150), 250, 350) for 4-year students; 2 courses (SEM 327, 转校生入学时需修满30个以上的学术课程.

1项: 2 courses (JAN 100 and JAN 200 or higher) for 4-year students; 1 course (JAN 200 or higher) for transfers

成分: 2门课程:WRIT 100或101 WRIT 200或201须在SMC或其他认可机构完成. 未完成200级写作课程的转学生预计将注册WRIT 308.

-纪律写作(WID): 完成本专业

通往知识之路 其目标是通过跨学科的学习方法，提供多种途径的知识培训. 需求包括:

-艺术 & 人文: 1 - 2门课程共4个单元，其中一个单元必须是创造性实践

-数学与科学 理解: 每个领域一门课程:数学=至少3个单元的一门课程，科学= 3个单元的讲座+ 1个单元的实验

-社会科学一门课程最少3个学分

神学上的理解两门课程——第一门是基督教基础课程(3个学分)，第二门是神学探索课程(3个学分), 转学生1门(4学分)

融入世界 以探索正义为目标, 公民责任, 和社会, 经济和文化差异, 通过检查和反思在当地和全球社区中成为公民意味着什么.  要求包括每个领域的1门课程/经验:

-美国的身份、权力与公平: 1门课程，至少3个单元，考察社会, 文化, 经济, 美国的政治多样性.

-参与学习1门课程，至少1个单元，将智力经验应用于学院以外的社区.

-全球问题与展望学生:至少修一门社会学科的课程, 经济, 来自全球不同文化的宗教结构.

第二语言: 学生必须具备英语以外的一门语言的二级熟练程度. 能不能通过三年平均成绩为C或更高的高中课程来满足, 大学课程, 或者通过考试

这应该和你的学术顾问进行持续的对话. 此外，你可以预约咨询办公室讨论你的进展(tao@lsxythnjy.com). 有关核心课程的具体问题, 联系史蒂夫·米勒, 核心课程主席, 电邮地址: scmiller@lsxythnjy.com 或致电925-631-4970.

SMC的核心课程每学期都有所不同，可以在CCC主页和GaelXpress 2上找到.0

每个学生在GaelXpress的项目评估中都有一个已经满足的要求列表，并突出显示了尚未满足的要求.

学生可以通过许多不同的方式来满足核心要求——通过专业内外的课程, 整个学年包括一月学期和夏季, 通过使用转学课程(包括在线课程).

主修课程. 本专业的课程可以满足核心课程的要求. 许多院系都计划了他们的课程设置，让学生通过专业来满足特定的核心要求. 每学期检查特定的部门课程，以确定哪些特定课程有核心指定.

夏季课程. 夏季课程按正常课程计算(一月学期的课程除外), which counts as a 1项 course); therefore departmentally overseen courses taught in the summer carry their designations with them.

在线课程. The 核心课程 Committee is not concerned about the delivery method of courses; in particular, 对于在线课程的适当性，它是不可知的. 在线课程的适当性由UEPC决定, CCC主席, 以及各个部门.

一月学期课程.  虽然带有JAN前缀的一月学期课程不能用于满足其他核心要求(除了参与学习)，但一月份提供的一些课程将带有Core前缀，并将满足参与世界. 这些可以在一月学期网页和GaelXPress 2上找到.0.

校外/转让课程.  一个系算作SMC课程的校外课程将获得与SMC课程相同的待遇, 至少对于思维习惯和通往知识目标的途径来说是如此. 具有“融入世界”指定的SMC课程的校外课程不会自动获得EtW指定. 寻求指定的学生可以联系CCC主席 scmiller@lsxythnjy.com.

对于旨在实现学习目标的课程，“完成一门课程”的意思是“获得及格分数”.“D”的成绩就足够了，除非这门课是另一门课的先决条件. 例如, 学生必须在WRIT 100中获得C-或更高的成绩才有资格参加WRIT 201, 并获得C-或更好的成绩，以进入WiD课程, 但如果不是其他课程的先决条件，那么在高级核心课程中D就足够了. 此外，对于核心课程来说，P是不够的.

Core requirements cannot be waived (except in special circumstances); students need to complete all of the Core requirements either at SMC or by transfer credit.

学生可以申请通过AP成绩来满足核心要求, 转学和出国学习课程, 独立学习. 学生可联络中心主席(scmiller@lsxythnjy.com)，询问有关转学课程或AP成绩的问题.

四年级学生必须在第一年完成SEM 150, 第二学年的250名学生, 然后在第三或第四年获得SEM 350.

转学生必须在第一年完成SEM 327，之后的某个时间完成SEM 350.

四年级学生必须在第一年完成100级的JAN课程，并在毕业前再完成一门200级或更高级别的JAN课程. 学校鼓励学生选修最多四门JAN课程.

转学生必须完成一门JAN课程(200级或更高)

通常不. JAN课程通常不在夏季学期开设.

不可以，除了极少数例外，一月学期必须在SMC完成. 留学SMC项目的学生，如果项目在1月份开课，可以在国外上第五节课，以满足1月份的要求. 如果有您认为会妨碍您满足SMC要求的情有可原的情况，请直接与一月学期办公室联系.

目前, SEM 350通常在夏季授课, 方便需要补课的学生按时毕业. 如果学生在其他研讨会上落后, 通常可以在一年中秋季和春季学期选修两门管理学课程.

许多其他机构不开设大学研讨会. 大多数学院和大学都用一门调查课程来填补这种思维习惯的学习成果, 哪些课程不能作为学院讲座转让. 所有以讨论为基础的好书课程都必须在转学申请中进行审查. 有关转学课程的具体问题，请与学院研讨会办公室联系.

思维习惯学习目标是发展性的, 所以教授HoM结果的课程应该按顺序进行. 例如，SEM 150使用并建立在WRIT 100中教授的写作技巧的基础上.e.， WRIT 100是SEM 150的必要条件.

WRIT 201是大多数WID课程的先决条件要求, 尽管有些部门可能会将WRIT 201列为共同必备要求. 请与各部门核实.

如果转校生在之前的学校获得了同等的成绩，或者如果作文主任确定他们的成绩在WRIT 100分之外，他们可以放弃WRIT.

对于拆分专业, 学生, 与来自两个“分支”的教员合作,她应该决定在哪个系上WID课程, 可能会决定两者兼得. 对于个性化的专业，可能没有WID指定的课程适合或可用于特定的学习计划. 在这种情况下, CCC允许学生提交一份正式的申请，申请一门替代课程作为他们的WID.

在AP或类似考试中得分足够高的学生(由注册办公室决定)可以获得较低部门的选修学分，也可以获得PtK领域的学术学分. 那些参加AP考试，但没有做得足够好，以获得学术学分的人不会在PtK领域获得学分.

No. 为了满足PtK学习成果 主要的 课程的重点必须放在一个特定的PtK上. 由于一门课程不能有多个主要重点，它不能满足两个PtK领域. 唯一的例外是ART/HUM(一门课程可以同时满足ART/HUM和CP).

所有SMC学生都应该满足所有知识之路的要求. 学生不免除PtL要求.

是的. 申请将由核心课程主席个别审查.

完成科学理解的要求, 学生必须完成一个以科学为基础的实验室，重点是定量数据分析. 如果你原来的科学课程没有实验室, 你可以选择一个单独的科学实验室来完成要求.

因为基督教基础课程是我们天主教本质的象征, 那门课不能转学. 然而, 神学探索课程可在其他院校修读，经中国基督教会主席批准后可转至其他院校.

与EtW指定的SMC课程等同的校外课程不会“自动”满足“参与世界”的目标. 希望在SMC以外的EtW课程中获得学分的学生需要与CCC主席联系 scmiller@lsxythnjy.com.

不一定. 课程的特定部分是否符合EtW的目标, 很大程度上取决于讲师和授课方法. 并非课程的所有部分都符合相同的学习目标，因此同一课程的不同部分可能有不同的EtW指定. 学生将被指定为该课程部门收到的任何名称. 如有疑问，请查看课程大纲或注册办公室.

是的. CCC主席将考虑传统SMC课程之外的课程满足“参与世界”目标的请愿书. 这些要求必须包括课程大纲和期末项目(如果有的话)。.

No. 在某些情况下，EL的要求已通过其他方式得到满足. 在那些罕见的情况下, 学生必须通过服务学习和一篇总结如何将经验与EL学习成果联系起来的广泛论文来证明对参与式学习(EL)学习成果的掌握.