可持续发展委员会报告 & 计划

可持续发展委员会检讨, 建议并促进促进圣玛丽社区可持续发展和环境正义的政策和计划的实施, 通过教育, 研究, 社区参与和校园运营.

可持续发展委员会收费

对学院的环境足迹有影响的事宜，谘询该委员会. 委员会就学院的运作向校长提出建议, 就学术课程和/或学术研究向学术参议院提交，以供通过学院治理结构进行考虑, 以及教务长和机构效率委员会，以跟踪整个学院的环境正义和环境可持续性指标.

的主要责任

作为校园环境管理和可持续发展方面信息和决策的主要渠道.
积极设计和提出政策和倡议，扩大校园对气候行动和环境正义研究的承诺, 课程, 参与和/或建成环境.
开发, 推荐, 支持和赞助学术项目, 证书, 以及将提高环境意识和可持续性作为机构和个人责任的课外教育活动
监察校园内直接影响学院资源使用及对环境造成影响的运作及做法.
检讨学院可持续发展工作的年度评估.
更新和维护学院的可持续发展愿景和价值观.
制定行动计划，提高对可持续发展的认识, 随着时间的推移，增加校园的可持续性, 并告知年度运营和资本预算流程.

委员会成员

两个联合主席:

一名由校长任命的教员
教务长或副教务长一名，由校长任命

成员:

可持续发展总监
校园设施规划委员会主席
首席营销和传播官
负责传教的副总裁
负责学生生活的副总裁
副教务长，由教务长任命
由教务长任命的教务长委员会代表
由教务委员会任命的各学院教员
教职员评议会主席
联合学生参议员，由asmc任命
由校长指定的其他校园成员.

愿景

反映公平的价值, 正义, 以及支撑全球喇沙修士的包容, 天主教对可持续发展的承诺, 我们致力于在环境知识和行动方面发挥领导作用，发挥影响，为全人类创造一个与自然和谐相处的公平未来. 如果没有相当大的创造力，就无法实现一个更可持续的世界的令人振奋的愿景, 创新, 灵活性和资源. 为达致可持续发展的目标，我们必须:

活动

让我们的社区在各个层面都参与进来. 可持续目标的成功实施将要求该倡议成为机构各级的明确优先事项.
进行透明的评估和规划过程，以认真的方式确定权衡和牺牲;
为机构和个人的责任分配明确的措施，并确保将这些措施纳入行政审查程序
将我们建成的校园环境转变为可持续解决方案的生活实验室
最大限度地利用学院丰富的智力资源——我们自己的学生, 教职员工将提出一些最佳解决方案;
以我们独特的课程模式为基础，让学生掌握解决当地和全球社区面临的最紧迫的环境问题的知识和技能
从西海岸开始，成为全球可持续发展知识-行动生态系统的中心
把我们的工作和圣玛丽的使命联系起来, 认识到可持续地开展我们的工作和我们自己与学院的目标和理想是一致的.